Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru

Abstract

Kepemimpinan sekolah (school leadership) merupakan pengorganisasian segala sumber-sumber yang dimiliki untuk mencapai tujuan organisasi secara efektif, efesien. Sebagai manager kepala sekolah mampu membuat perubahan sekolah kearah yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru. Penelitian mengunakan pendekatan kualitatif, dengan responden tiga partisipan yaitu kepala sekolah, wakil kepala bagian krikulum, dan guru. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan obesrvasi. Analisis data dengan metode analisis kualitatif. Hasil peneilitian kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru diantaranya (1) kepala sekolah sebagai manajer dapat merencanakan dan melaksanakan program peningkatan kompetensi sekolah melalui tiga program. Pertama, peningkatan kemampuan persiapan mengajar melalui workshop administrasi pembelajaran pembuatan RPP, Silabus, prota, prosem dan KKM. Kedua, peningkatan kemampuan penggunaan teknologi dilakukan melalui pelatihan pembuatan video melalui kina master, pembuatan power point, penggunaan canvas. Ketiga, penguasaan materi ajar melalui workshop pembelajaran yang HOTS bagi siswa, workshop ini juga memberikan tips cara membuat soal HOTS. (2) Guru yang memiliki motivasi tinggi untuk berubah dan belajar tentu akan dapat meningkatkan kompetensinya. (3) Beban mengajar guru yang terlalu banyak, waktu yang kurang tepat dalam pelaksanaan program akan menjadi kendala keterlibatan guru dalam meningkatkan kompetensi profesionalisme guru.